📝 Évaluation Décimaux (CM2) avec corrigé

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Numi, la mascotteÉvaluation · CM2
Nom : Classe : Date :

📝 Décimaux

Note :/ 20

Durée conseillée : 30 min. Le barème est indiqué pour chaque exercice. Sujet n°1.

Exercice 1/ 1 pt

Combien de centièmes y a-t-il dans 1 unité ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 10
  • B. 1
  • C. 100
  • D. 1000

Exercice 2/ 1 pt

Dans 19,26, quel est le chiffre juste APRÈS la virgule (les dixièmes) ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 6
  • B. 3
  • C. 9
  • D. 2

Exercice 3/ 1 pt

Classe ces décimaux : inférieurs à 5 ou supérieurs ou égaux à 5 ?

Classe chaque élément dans la bonne colonne.

6,34,53,25,23,7

< 5≥ 5

Exercice 4/ 1,5 pt

Encadre 7,3 par deux entiers consécutifs.

Coche la bonne réponse.

  • A. 7 < 7,3 < 9
  • B. 7 < 7,3 < 8
  • C. 8 < 7,3 < 9
  • D. 6 < 7,3 < 7

Exercice 5/ 1,5 pt

Arrondi au dixième le plus proche : 6,39

Réponse :

Exercice 6/ 1,5 pt

0,7 + 5,1 = ?

Réponse :

Exercice 7/ 2 pts

4,2 kg = ___ g

Réponse :

Exercice 8/ 2 pts

4200 m = ___ km

Réponse :

Exercice 9/ 2 pts

Calcule : 10,53 + 3,05

Réponse :

Exercice 10/ 2 pts

Un ruban mesure 9,7 m. On le coupe en morceaux de 0,8 m chacun.

  1. a) Pour trouver le nombre de morceaux, comment relie-t-on la longueur du ruban et la longueur d'un morceau ?
    • A. On cherche combien de fois la longueur d'un morceau tient dans le ruban (une division)
    • B. On multiplie la longueur du ruban par la longueur d'un morceau
    • C. On additionne la longueur du ruban et la longueur d'un morceau
  2. b) Combien de morceaux complets peut-on découper dans le ruban ?

    Réponse :

  3. c) Une fois tous ces morceaux découpés, quelle longueur de ruban reste-t-il (la chute), en m ?

    Réponse : m

Exercice 11/ 2 pts

Quel nombre, arrondi au dixième le plus proche, donne 2,3 ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 2,35
  • B. 2,34
  • C. 2,24
  • D. 2,36

Exercice 12/ 2,5 pts

Quel nombre décimal est situé EXACTEMENT au milieu de 5,4 et 5,43 ? (le centre, à égale distance des deux)

Réponse :

Évaluation générée par numimaths.fr — conforme au programme officiel. Le corrigé et le barème sont page suivante.

Corrigé et barème — Décimaux (CM2) · Sujet n°1

  1. 1. (1 pt) 100 — 1 unité = 100 centièmes (chaque rang vaut 10 fois le rang suivant).
  2. 2. (1 pt) 2 — Juste après la virgule vient le chiffre des dixièmes : 2. Le suivant (6) est celui des centièmes.
  3. 3. (1 pt) < 5 : 4,5, 3,2, 3,7 — ≥ 5 : 6,3, 5,2 — Compare la partie entière avec 5.
  4. 4. (1,5 pt) 7 < 7,3 < 8 — 7 < 7,3 < 8
  5. 5. (1,5 pt) 6.4 — 6,39 arrondi au dixième = 6,4.
  6. 6. (1,5 pt) 5.8 — 0,7 + 5,1 = 5,8.
  7. 7. (2 pts) 4200 — 4,2 kg × 1000 = 4200 g.
  8. 8. (2 pts) 4.2 — 4200 m ÷ 1000 = 4,2 km.
  9. 9. (2 pts) 13.58 — 10,53 + 3,05 = 13,58.
  10. 10. (2 pts) a) On cherche combien de fois la longueur d'un morceau tient dans le ruban (une division) ; b) 12 ; c) 0,1 m — En dixièmes de mètre : 97 ÷ 8 = 12 reste 1. On obtient 12 morceaux complets de 0,8 m et il reste 0,1 m (la chute, trop courte pour un morceau de plus).
  11. 11. (2 pts) 2,34 — S'arrondissent à 2,3 les nombres de 2,25 (inclus) à 2,35 (exclu). Seul 2,34 est dans cet intervalle ; 2,35 s'arrondit déjà à 2,4.
  12. 12. (2,5 pts) 5,415 — 5,4 et 5,43 ne sont PAS « collés » : écris-les jusqu'aux millièmes. 5,4 = 5,400 et 5,43 = 5,430. Le milieu = la moitié de leur somme : (5,4 + 5,43) ÷ 2 = 10,83 ÷ 2 = 5,415 (un nombre en millièmes, pile entre les deux).
Pour retravailler les erreurs : ce chapitre se rejoue en ligne sur numimaths.fr, avec correction instantanée et difficulté adaptée.

Une évaluation Décimaux CM2 toujours nouvelle

Ce contrôle est généré par le moteur Numi : chaque « Nouveau sujet » produit des exercices inédits de Décimaux (CM2, 10 – 11 ans), gradués du plus simple au plus exigeant, strictement conformes au programme officiel de l'Éducation nationale. Le barème sur 20 suit la difficulté des exercices ; le corrigé occupe la deuxième page.

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