📝 Évaluation Nombres jusqu'à 10 000 (CE2) avec corrigé
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Sujets A et B ci-dessous : exercices différents, même notion et même barème — un sujet par rangée pour limiter la copie.
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NumiÉvaluation · CE2📝 Nombres jusqu'à 10 000 — sujet A
Durée conseillée : 30 min. Le barème est indiqué pour chaque exercice. Sujet n°1.
Exercice 1/ 1 pt
Dans le nombre 4791, quel est le chiffre des milliers ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 2/ 1 pt
Dans le nombre 4580, quel est le chiffre des centaines ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 3/ 1 pt
Quel est le prédécesseur de 7993 ?
Réponse :
Exercice 4/ 1,5 pt
Quel signe convient ? 6058 __ 1472
Coche la bonne réponse.
Exercice 5/ 1,5 pt
Combien de milliers y a-t-il dans 6388 ?
Réponse :
Exercice 6/ 1,5 pt
Classe ces nombres : pairs ou impairs ?
Classe chaque élément dans la bonne colonne.
7611024203342100
| Pair | Impair |
|---|---|
Exercice 7/ 2 pts
Calcule : 6×1000 + 3×100 + 8×10 + 5 = ?
Réponse :
Exercice 8/ 2 pts
Quel double encadrement (dizaine puis centaine) est correct pour 2907 ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 9/ 2 pts
Quelle est la valeur de 2×1000 + 7×100 + 2×10 + 9 ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 10/ 2 pts
Avec des billets de 100 €, combien en faut-il pour avoir 2300 € ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 11/ 2 pts
On veut situer le nombre 7264 sur la ligne des nombres.
- a) Entre quels deux milliers se trouve 7264 ?
- b) Quel est le millier juste EN DESSOUS de ce nombre ?
Réponse :
- c) De quel millier 7264 est-il le PLUS proche ?
Exercice 12/ 2,5 pts
Un nombre a 2 aux milliers, 5 aux centaines et 3 aux dizaines. La somme de TOUS ses chiffres vaut 12. Quel est ce nombre ?
Coche la bonne réponse.
Corrigé et barème — Nombres jusqu'à 10 000 — sujet A (CE2) · Sujet n°1
- 1. (1 pt) 4 — 4791 = 4 milliers + ... → chiffre des milliers = 4.
- 2. (1 pt) 5 — 4580 → chiffre des centaines = 5.
- 3. (1 pt) 7992 — 7993 - 1 = 7992.
- 4. (1,5 pt) > — 6058 > 1472
- 5. (1,5 pt) 6 — 6388 = 6 milliers, 3 centaines, 8 dizaines, 8 unités. Réponse : 6.
- 6. (1,5 pt) Pair : 1024, 342, 100 — Impair : 761, 203 — Un nombre est pair si son chiffre des unités est 0,2,4,6 ou 8.
- 7. (2 pts) 6385 — 6000 + 300 + 80 + 5 = 6385.
- 8. (2 pts) 2900 < 2907 < 2910 et 2900 < 2907 < 3000 — Dizaines juste autour : 2900 < 2907 < 2910. Centaines juste autour : 2900 < 2907 < 3000.
- 9. (2 pts) 2729 — 2×1000 + 7×100 + 2×10 + 9 = 2729.
- 10. (2 pts) 23 — 2300 ÷ 100 = 23 billets de 100 €.
- 11. (2 pts) a) entre 7000 et 8000 ; b) 7000 ; c) 7000 — 7264 est entre 7000 et 8000. Comme le reste est 264, il est le plus proche de 7000.
- 12. (2,5 pts) 2532 — Somme des chiffres connus : 2 + 5 + 3 = 10. Le chiffre des unités vaut donc 12 − 10 = 2. Le nombre est 2532.
NumiÉvaluation · CE2📝 Nombres jusqu'à 10 000 — sujet B
Durée conseillée : 30 min. Le barème est indiqué pour chaque exercice. Sujet n°2.
Exercice 1/ 1 pt
Dans le nombre 9382, quel est le chiffre des milliers ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 2/ 1 pt
Quel est le prédécesseur de 5217 ?
Réponse :
Exercice 3/ 1 pt
Dans le nombre 9091, quel est le chiffre des centaines ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 4/ 1,5 pt
Classe ces nombres : pairs ou impairs ?
Classe chaque élément dans la bonne colonne.
76138472003423846
| Pair | Impair |
|---|---|
Exercice 5/ 1,5 pt
Combien de milliers y a-t-il dans 7334 ?
Réponse :
Exercice 6/ 1,5 pt
Dans le nombre 7 566, combien y a-t-il de milliers ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 7/ 2 pts
Quel est le PLUS GRAND : 3336, 3310 ou 3397 ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 8/ 2 pts
Calcule : 7×1000 + 2×100 + 7×10 + 8 = ?
Réponse :
Exercice 9/ 2 pts
Arrondis 1416 à la dizaine, puis à la centaine la plus proche.
Coche la bonne réponse.
Exercice 10/ 2 pts
On part de 6823. On ajoute 2 centaines, puis 2 dizaines. Quel nombre obtient-on ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 11/ 2 pts
On part de 6644. On ajoute 7 centaines, puis 1 dizaine. Quel nombre obtient-on ?
Coche la bonne réponse.
Exercice 12/ 2,5 pts
Sami a 8 ans. Il lit le nombre 3526 à la page 9 de son livre. Quel est le chiffre des centaines de ce nombre ?
Coche la bonne réponse.
Corrigé et barème — Nombres jusqu'à 10 000 — sujet B (CE2) · Sujet n°2
- 1. (1 pt) 9 — 9382 = 9 milliers + ... → chiffre des milliers = 9.
- 2. (1 pt) 5216 — 5217 - 1 = 5216.
- 3. (1 pt) 0 — 9091 → chiffre des centaines = 0.
- 4. (1,5 pt) Pair : 200, 342, 3846 — Impair : 761, 3847 — Un nombre est pair si son chiffre des unités est 0,2,4,6 ou 8.
- 5. (1,5 pt) 7 — 7334 = 7 milliers, 3 centaines, 3 dizaines, 4 unités. Réponse : 7.
- 6. (1,5 pt) 7 — 7566 = 7 milliers, 5 centaines, 6 dizaines, 6 unités → milliers = 7
- 7. (2 pts) 3397 — Les milliers et centaines sont proches : on compare les dizaines puis les unités. Le plus grand est 3397.
- 8. (2 pts) 7278 — 7000 + 200 + 70 + 8 = 7278.
- 9. (2 pts) dizaine : 1420 — centaine : 1400 — À la dizaine : 1416 → 1420 (on regarde les unités). À la centaine : 1416 → 1400 (on regarde les dizaines).
- 10. (2 pts) 7043 — 2 centaines = 200 et 2 dizaines = 20. 6823 + 200 + 20 = 7043.
- 11. (2 pts) 7354 — 7 centaines = 700 et 1 dizaine = 10. 6644 + 700 + 10 = 7354.
- 12. (2,5 pts) 5 — L'âge (8) et la page (9) ne servent à rien. Dans 3526, le chiffre des centaines est 5.
Une évaluation Nombres jusqu'à 10 000 CE2 toujours nouvelle
Ce contrôle est généré par le moteur Numi : chaque « Nouveau sujet » produit des exercices inédits de Nombres jusqu'à 10 000 (CE2, 8 – 9 ans), gradués du plus simple au plus exigeant, strictement conformes au programme officiel de l'Éducation nationale. Le barème sur 20 suit la difficulté des exercices ; le corrigé occupe la deuxième page.
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