📝 Évaluation Mesures (CE1) avec corrigé

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Sujets A et B ci-dessous : exercices différents, même notion et même barème — un sujet par rangée pour limiter la copie.

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Numi, la mascotteÉvaluation · CE1
Nom : Classe : Date :

📝 Mesures — sujet A

Note :/ 20

Durée conseillée : 30 min. Le barème est indiqué pour chaque exercice. Sujet n°1.

Exercice 1/ 1 pt

Il est 3 heures de l'après-midi. Qu'affiche l'horloge digitale ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 5:00
  • B. 15:00
  • C. 13:00
  • D. 3:00

Exercice 2/ 1 pt

Un paquet de sucre pèse 1 kg. Classe ces objets : plus légers ou plus lourds que lui ?

Classe chaque élément dans la bonne colonne.

une pastèqueune feuille de papierun œufun cartable pleinun chienune clé

Plus léger que 1 kgPlus lourd que 1 kg

Exercice 3/ 1 pt

Une demi-heure, c'est combien de minutes ?

Réponse :

Exercice 4/ 1,5 pt

Range ces unités de longueur de la plus petite à la plus grande.

Numérote de 1 à 3 pour ranger dans le bon ordre.

  • m
  • km
  • cm

Exercice 5/ 1,5 pt

La grande aiguille est sur le 6, la petite est entre 2 et 3. Quelle heure est-il ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 2h15
  • B. 3h
  • C. 2h30
  • D. 2h

Exercice 6/ 1,5 pt

La grande aiguille est sur le 9 et la petite sur le 12. Quelle heure est-il ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 12h45
  • B. 12h00
  • C. 1h45
  • D. 12h15

Exercice 7/ 2 pts

Tom paie un jouet de 4,50 € avec un billet de 5 €. Combien lui rend-on ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 0,60 €
  • B. 0,50 €
  • C. 1,50 €
  • D. 2,50 €

Exercice 8/ 2 pts

Une corde mesure 2 m et 51 cm. Combien fait-elle en centimètres ?

Réponse :

Exercice 9/ 2 pts

Range ces objets du plus court au plus long.

Numérote de 1 à 4 pour ranger dans le bon ordre.

  • un couloir (8 m)
  • une table (1 m)
  • une route (2 km)
  • un crayon (15 cm)

Exercice 10/ 2 pts

Une activité commence à 9h15 et dure 2h15. À quelle heure se termine-t-elle ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 12h30
  • B. 10h30
  • C. 11h30
  • D. 11h15

Exercice 11/ 2 pts

Une activité débute à 8h00 et se termine à 11h00. Quelle est sa durée ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 3h30
  • B. 4h
  • C. 165 min
  • D. 3h

Exercice 12/ 2,5 pts

On dispose de billets de 20 €, 10 €, 5 € et de pièces de 2 € et 1 €. Quel est le nombre MINIMUM de billets et pièces pour payer exactement 9 € ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 9
  • B. 3
  • C. 4
  • D. 5
Évaluation générée par numimaths.fr — conforme au programme officiel. Le corrigé et le barème sont page suivante.

Corrigé et barème — Mesures — sujet A (CE1) · Sujet n°1

  1. 1. (1 pt) 15:00 — L'après-midi, on ajoute 12 : 3 + 12 = 15. L'horloge affiche 15:00.
  2. 2. (1 pt) Plus léger que 1 kg : une feuille de papier, un œuf, une clé — Plus lourd que 1 kg : une pastèque, un cartable plein, un chien — Plus légers qu'un paquet de sucre : une feuille de papier, un œuf, une clé. Plus lourds : une pastèque, un cartable plein, un chien.
  3. 3. (1 pt) 30 — Une demi-heure = 30 minutes.
  4. 4. (1,5 pt) cm → m → km — cm < m < km.
  5. 5. (1,5 pt) 2h30 — Grande aiguille sur 6 = et demie. Petite entre 2 et 3 = 2h30.
  6. 6. (1,5 pt) 12h45 — Grande aiguille sur le 9 = 45 minutes. Petite sur le 12 = 12h. Il est 12h45.
  7. 7. (2 pts) 0,50 € — 5,00 € − 4,50 € = 0,50 €.
  8. 8. (2 pts) 251 — 2 × 100 + 51 = 251 cm.
  9. 9. (2 pts) un crayon (15 cm) → une table (1 m) → un couloir (8 m) → une route (2 km) — crayon (15 cm) < table (1 m) < couloir (8 m) < route (2 km).
  10. 10. (2 pts) 11h30 — 9h15 + 2h15 = 11h30.
  11. 11. (2 pts) 3h — De 8h00 à 11h00 = 3h.
  12. 12. (2,5 pts) 3 — On prend d'abord les plus grosses coupures : 1×5 € + 2×2 € = 9 €. Cela fait 3 coupures (billets et pièces) au total.
Pour retravailler les erreurs : ce chapitre se rejoue en ligne sur numimaths.fr, avec correction instantanée et difficulté adaptée.
Numi, la mascotteÉvaluation · CE1
Nom : Classe : Date :

📝 Mesures — sujet B

Note :/ 20

Durée conseillée : 30 min. Le barème est indiqué pour chaque exercice. Sujet n°2.

Exercice 1/ 1 pt

Une demi-heure, c'est combien de minutes ?

Réponse :

Exercice 2/ 1 pt

Il est 11 heures du matin. Qu'affiche l'horloge digitale ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 23:00
  • B. 21:00
  • C. 12:00
  • D. 11:00

Exercice 3/ 1 pt

Une heure, c'est combien de minutes ?

Réponse :

Exercice 4/ 1,5 pt

Quelle unité utilise-t-on pour mesurer le poids d'un éléphant ?

Coche la bonne réponse.

  • A. m
  • B. cm
  • C. g
  • D. kg

Exercice 5/ 1,5 pt

5 kg = ? g

Coche la bonne réponse.

  • A. 3000
  • B. 5000
  • C. 2000
  • D. 1000

Exercice 6/ 1,5 pt

3 m = ? cm

Coche la bonne réponse.

  • A. 100
  • B. 300
  • C. 400
  • D. 200

Exercice 7/ 2 pts

Une activité débute à 12h30 et dure 60 minutes. À quelle heure finit-elle ? (format hhmm, ex: 930 pour 9h30)

Réponse :

Exercice 8/ 2 pts

Range ces objets du plus court au plus long.

Numérote de 1 à 4 pour ranger dans le bon ordre.

  • une route (2 km)
  • un crayon (15 cm)
  • un couloir (8 m)
  • une table (1 m)

Exercice 9/ 2 pts

Un ruban mesure 2 m 35 cm. On y ajoute 40 cm. Quelle est la longueur totale en cm ?

Réponse :

Exercice 10/ 2 pts

Quelle mesure est la plus grande : 500 m ou 1 km ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 500 m
  • B. 1 km
  • C. Égales

Exercice 11/ 2 pts

Quelle mesure est la plus grande : 150 cm ou 2 m ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 150 cm
  • B. 2 m
  • C. Égales

Exercice 12/ 2,5 pts

Une corde mesure 3 m. On en coupe 164 cm. Combien reste-t-il en cm ?

Coche la bonne réponse.

  • A. 300
  • B. 86
  • C. 186
  • D. 136
Évaluation générée par numimaths.fr — conforme au programme officiel. Le corrigé et le barème sont page suivante.

Corrigé et barème — Mesures — sujet B (CE1) · Sujet n°2

  1. 1. (1 pt) 30 — Une demi-heure = 30 minutes.
  2. 2. (1 pt) 11:00 — Le matin, l'heure reste la même : l'horloge affiche 11:00.
  3. 3. (1 pt) 60 — Une heure = 60 minutes.
  4. 4. (1,5 pt) kg — On mesure le poids d'un éléphant en kg.
  5. 5. (1,5 pt) 5000 — 1 kg = 1000 g, donc 5 kg = 5000 g
  6. 6. (1,5 pt) 300 — 1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 = 300 cm
  7. 7. (2 pts) 1330 — 12h30 + 60 min = 13h30.
  8. 8. (2 pts) un crayon (15 cm) → une table (1 m) → un couloir (8 m) → une route (2 km) — crayon (15 cm) < table (1 m) < couloir (8 m) < route (2 km).
  9. 9. (2 pts) 275 — 2 m 35 cm = 235 cm. 235 + 40 = 275 cm.
  10. 10. (2 pts) 1 km — 500 m = 500 base et 1 km = 1000 base → 1 km est plus grand.
  11. 11. (2 pts) 2 m — 150 cm = 1,5 base et 2 m = 2 base → 2 m est plus grand.
  12. 12. (2,5 pts) 136 — 3 m = 300 cm. 300 − 164 = 136 cm.
Pour retravailler les erreurs : ce chapitre se rejoue en ligne sur numimaths.fr, avec correction instantanée et difficulté adaptée.

Une évaluation Mesures CE1 toujours nouvelle

Ce contrôle est généré par le moteur Numi : chaque « Nouveau sujet » produit des exercices inédits de Mesures (CE1, 7 – 8 ans), gradués du plus simple au plus exigeant, strictement conformes au programme officiel de l'Éducation nationale. Le barème sur 20 suit la difficulté des exercices ; le corrigé occupe la deuxième page.

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